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[hthvip体育官网]创意设计理念怎么写设计理念怎么写100字

大家好今天来介绍创意设计理念怎么写(室内设计理念句子100字)的问题,hthvip体育官网,以下是小编对此问题的归纳整理,来看看吧。

设计理念怎么写

文章目录列表:

设计理念怎么写

描写思路:设计理念要表达出设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想,然后写赋予作品文化内涵和风格特点。

设计理念可以写为:城市建设与环境保护是紧密连接在一齐的,环境质量不但会直接影响人们的生活质量,同时,还会对社会的健康持续发展产生影响。但在此前的室内设计装修时,设计师只注重室内的环境质量,而忽视了室内与外界存在的必然联系。所以,要想提高室内的绿色设计质量,就要加强对自然环境的保护工作,将环境的建设工作与室内设计进行有效的协调融合。

空间设计的注意事项。

1、利用大小表现空间感,大小相同的东西,由于远近不同产生大小的感觉,近大远小。在平面上一样,面积大的我们感觉近,面积小的觉得远。

2、利用重叠表现,平面上一个形状叠在另一个形状之上,会有前有后、上下的感觉,产生空间感。

3、利用阴影表现,影的区分会使物体具有立体感觉和物体的凹凸感。

4、利用间隔疏密表现,细小的形象或线条的疏密变化可产生空间感,在现实中如一款有点状图案的窗帘,在其卷着处的图案会变的密集,间隔小,越密感觉越远。

室内设计理念句子

1、一切随心,用心去感悟空间

描写室内设计理念的名言

  2、生活是创意的来源,创意源于文化,创意源于自己

  3、将设计融于人性,将家居带入悠闲自在的情境

  4、设计是一种追求完美的生活态度,设计是一种追求品味的生活概念

  5、让灵感自由释放,创造一个心灵渴望的空间

  6、人为的设计生活方式,是为了努力去创造一种更好的生活状态

  7、设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式

  8、设计就是空间、色彩、设计回归本位

  9、设计源于生活,细节成就品质

  10、设计就是着重于点、线、面的灵活运用,把整个环境营造出家的温馨

  11、椅子不光要讲功能,还要创造一种景观

  12、形式追随功能

  13、用10%的精力涉足十门设计学科,不如用100%的精力涉足于一门学科。

  14、一切设计由概念出发,围绕功能进行细节设计

  15、少就是多,简洁就是丰富

  16、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作

  17、持之以恒的学习是设计的来源,责任感是设计的原则,而灵感是设计的升华

  18、艺术是生活的升华,设计是艺术的呈现

  19、合理划分空间,让设计融入生活,营造自然,品味,格调

  20、设计源于生活,生活因设计而改变!成就空间和谐,让设计物有所值,让细节缔造完美!

  21、人可以改变环境,环境可以影响人, 而设计则可以改变人和环境

  22、用心观察生活,感悟人生真谛,让设计与生活互动

设计理念怎么写

设计理念必须要以人为本,针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点,根据客户主观方面的个人喜好,“因人而异”。

范例:

设计理念

一、服装名称:紫色纯情

二、设计师:常意娟 任军婕

三、灵感来源:以简约而不简单为主题,紫色为主调,搭配纯洁的白色,给人以高雅的感觉。

紫色抹胸上衣搭配白色裤子,展现出时尚与快节奏生活的都市女白领风范。

紫色的美妙之处在于它完美地展现了女人温柔、浪漫、甜美的特质,所以越来越多的女人开始尝试紫色的装扮。像春天缓缓绽放的花儿,温婉、含蓄……好莱坞的女明星们穿上紫色礼服,更加鲜亮迷人,流露高贵的女性之美。

设计一词近年来出现的频率越来越高,比如:工业产品设计,工艺流程设计、广告招贴设计、服装设计、舞台美术设计等等,其意思也不一定相同;

但就衣服的设计来说,是指为了某一种用途提出的独特创意,进而把脑中的构想具体表现出来,具体来说,就是以环保材料做素材,以人体为对象,塑造出美的作品。

一件成功的设计作品,不仅仅局限于观者所能看到的色彩与形态,亦指眼睛所不能看到的的作品表现方法、内部工艺等等。

那些认为服装设计仅仅是画时装效果图的想法是非常片面和狭隘的。设计者不应仅仅局限于对衣服如外形、领围线、分割线等等作如何处理的构想,而应该像一位电影导演一样,立于创作的中心,统筹规划,使服装达到最完美的效果。

创意字体设计的设计说明应该怎样写请举个例子嘛 谢了哦

写创意字体设计的设计说明如下:

一、设计定位:

1、视觉效果;科技、绿色环保、追求、稳定、形象。

2、设计语汇:科技化,国际化、图文化、装饰性。

二、设计主题:

高科技、绿色自然。

首先写构思,如:用汉字或是英文字母的变形,像形等等。

最后,总结标志的总体思想。


标志设计原则:

1、创意卓越。

2、造型洗练,个性突出:重点在形,强调形,在标志设计上的不可替代的重要作用。简洁、精练的图形在繁杂众多的信息冲击下更能突现出其单纯的视觉个性,强化图形的视觉效果,令标志最大限度地发挥其独特的艺术作用。

3、易于识别,便于应用:重点是便于标志经过形的反复推敲,不公能较正确地体现标志的创作意念,其简练、独特的造型,能给观者留下清晰的印象,因而易于识别、记忆,让人过目不忘。

校园环境设计中的创意理念

  一、创意设计之一:传递平等与尊重理念,鼓励学生自立自主

  作为重要的公共教育场所,校园设计有义务和责任传达平等与尊重的理念,由此提高学生的自理能力,培养学生自立自主的意识。

  1.设计适合学生人体尺寸的“安全”环境

  为学生提供适合其人体尺寸的家具和空间环境非常重要。适宜的尺寸不仅能让学生感到舒适方便,更重要的是能促进学生身体的健康发育。具体地讲,这些设计包括教室内桌椅的尺寸、黑板的高度,洗手间的厕位尺寸、洗手台的高度,图书馆的书架、储物柜,以及窗台、楼梯扶手的高度等,这些都要适合学生的身体特征。一些学校采用可调节高度的桌椅,以适合每个学生的需要。除了室内家具的设计,户外活动空间和交流空间的尺寸也要适合学生的身体特征,如操场上的运动器材,游戏空间以及公共服务设施的尺寸。校园环境中各种空间、家具、用品的尺寸适当,能够让孩子们感受到这是属于他们的世界,使他们在体验舒适安全的环境时,更能感受每个设计所传达的尊重和友善。

  2.设计面向“所有人”的无障碍“通用”环境

  国外一些发达国家主张让残障儿童进入普通学校与其他儿童一起接受主流教育,为这些孩子适应社会生活做好准备,因此对于校园的通用设计非常重视。通用设计有异于“无障碍设计”,它对“残疾人”进行重新定义和身份认同,通过强调“为所有人设计”,有意扩大设计服务的对象,从而避免人们对“残疾人”身份的过分关注,体现了对残障人士平等对待和包容的态度。当前,国内也有越来越多的残障儿童进入学校接受教育。因此,校园设计要关注是否满足了不同残障师生(包括肢体残障、视力障碍、听力障碍等)的需要,要在维护每个人尤其是弱势人群尊严的前提下为师生提供及时而周到的帮助。如建筑内外落差处的坡道设计、电梯内低位操作台的设计、开门按钮或自动感应门的设置、省力的门把手设计、合理的门宽设计、教室内黑板的多角度可视性设计、洗手间内的无障碍厕位设计、指示牌上盲文的设置、地面盲道的设计、公共区域轮椅空间的保留、清晰明了的导向系统设计、划分功能区的地面易识别材质设计,等等,这些都为残障师生在校园内自由行动提供了便利,使他们获得与其他师生一样的公共服务,并且获得行为上的独立性。

  3.设计可供学生独立使用的个性空间

  为了尊重学生的隐私和个性化需求,学校应在校园里开辟可供学生单独使用的空间,主要包括存储空间和活动空间。存储空间是指供学生放置私人用品的空间,既为学生保管物品提供便利,同时也促使他们养成整理自己用品、不乱放物品的好习惯。如教室里放置学习用品的架子、图书室里放书本的柜子、运动场里放衣物的衣柜等。

  此外,校园设计中要考虑为学生提供独立学习的空间,这个空间可以是开放式、半开放式或封闭式的;可以是室外花园里的一把椅子、阅览室书架旁的一个凳子,或者是图书馆里靠窗的一张写字台,教室外走廊上的一个沙发。学校也可以通过对座椅的创新设计,营造出相对独立的小空间。这些空间的设计为学生独立思考、独立作业提供了便利,使学生在公共场所也能很容易找到一片安静的学习空间。比如:澳大利亚的菲茨罗伊中学采用布帘分隔空间的方式,随时可以打造出封闭式的独立空间。而美国的John O.Tynes Elementary school的小型套间教室里专门开辟相对封闭的小型活动空间和个人独立活动空间,以满足个性化学习的需求。这些设计让学生可以像成人一样拥有相对隐私和不被打扰的时空权利。当学生享用个人空间的同时,也会增强他们保护和尊重他人隐私的意识。

  二、创意设计之二:倡导合作与分享精神,促进学生乐观开放

  要学会合作与分享,就要拥有乐观开放的心态,这就需要校园环境能激发学生的好奇心、想象力和创造力,让他们能充满激情,在感恩中学习、生活和成长。

  1.设计充满激情与活力的游戏场所

  孩子通过玩耍来探索世界、汲取智慧,这是他们与生俱来的学习驱动力。游戏空间设计的好坏,直接影响学生合作能力、自主能力、专注力等的发展。

  其一,在不影响运动场功能的前提下,增设或引入新的游戏空间,提升空间的功能和趣味性。如英国伦敦的Charlotte Sharman小学在体育场边上安置了两个被称为“俱乐部”和“舞台”的木屋,为学生提供了一个充满想象力的空间,他们可以在这里表演自己构思的故事。

  其二,对校园操场的地面进行再设计,用悦目的色条或色块区分空间功能,同时增强运动场所的艺术性,让人充满联想。

  其三,可以考虑设计功能性雕塑,将其与游乐设施相结合展开艺术设计,让孩子在充满美感的设计中探索各种可能的游戏方式。例如:设计师开普登·罗纳特为海牙小学设计的穿透室内外空间的“绿色管道”,巧妙地为学生提供了足球筐、滑梯、篮球架、螺旋座椅等游戏器具。

  在校园空间允许的情况下,学校也可为学生开辟一个专门的游乐场所,提供能够提升学生各方面体能的有创意的游戏器材。例如:澳大利亚圣玛格丽特小学的“龙穴”游乐场,让孩子在各种有意思的游戏运动中学会勇敢、坚强、合作和分享。

  2.设计激发想象力与创造力的艺术环境

  世界各地的校园设计都很讲究学生活动空间和学习空间的艺术性。充满艺术感的校园氛围不仅能提升学生的审美情趣,激发他们的想象力和创造力,而且可以让他们学会艺术地生活,这将使他们受益终生。

  其一,设计艺术化的建筑形态,凸显学校的活力和创新。如澳大利亚PEGS少年男校把学生宿舍设计成充满想象力的建筑,其从正面看像是一座“鬼屋”,中部突出像是一个神龛,后面斜看像是马戏团,整体建筑壮观而且美观。

  其二,大胆使用色彩,营造校园的艺术氛围。这些色彩可以用在建筑内、外墙面;可以用大面积的色块,或者通过不同色带或同一色系来强化空间层次感;也可以通过彩色的采光井为建筑内营造色彩空间。如西班牙的海梅一世中学。

  其三,用学生的艺术创作装点校园。学校可以鼓励学生针对校园里的特色元素进行创作,并将教室外的走廊、食堂的墙壁、操场的围墙等作为展示空间,营造属于学生自己的艺术环境。这些作品与校园环境和谐地融合在一起,成为学校的文化标签。

  其四,对校园内建筑细节或外部设备进行艺术化处理。如将一些暴露在教学楼外的水管涂饰漂亮的颜色,使其与建筑背景色保持协调;或是对暴露在外的设备箱等进行艺术修饰,让原本可能影响视觉美感的细节变成环境的趣味点。

以上就是小编对于创意设计理念怎么写 室内设计理念句子100字问题和相关问题的解答了,希望对你有用


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